กิจกรรมแก้ปัญหาการไม่พูดและแสดงออก(ระดับปฐมวัย)
                ครูณัฐวดี ทองขะโชค รร.อนุบาลเด่นหล้า

              จากการดู VDO โทรทัศน์ครู เรื่อง กิจกรรมแก้ปัญหาการไม่พูดและแสดงออก(ระดับปฐมวัย)

                 ในการสือ่สารของเด็กนั้นเป็นสิ่งสำคัญมาก ซึ่งเด็กก็ควรที่จะไดเรียนรู้ในรูปแบบของการรวมกลุ่มกับเพื่อนๆ ซึ่งเด็กบางคนก็จะกล้าพูดและกล้าแสดงออก และสำหรับเด็กบางคนก็ไม่กลาพูดและไม่กล้าแสดงออก ครูจึงได้หาแรงจูงใจที่จะทำให้เด็กกล้าพูดและกล้าแสดงออกมากขึ้น  โดยการนำกิจกรรมลูกบอลเรียกชื่อ เข้ามาเป็นสื่อในการช่วยให้เด็กกล้าพูดและกล้าแสดงออก และเมื่อเด็กได้ร่วมกิจกรรม เด็กก็จะเริ่มมีการสื่อสารเพิ่มมากขึ้น และเมื่อเด็กเริ่มที่จะสื่อสารเพิ่มขึ้นแล้วครูก็ได้ให้เด็กเรียนรู้ว่าเสียงนั้นออกมาจากส่วนไหนของร่างกาย โดยการใช้ลูกโป่งมาเป็นอุปกรณ์เสริม เพื่อที่จะให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้ และครูก็ได้แสดงท่าทางสัตว์โดยใช่สีหน้าเป็นสัตว์แต่ละชนิด แล้วก็ถามเด็กว่าสัตว์แต่ละชนิดนั้นมีเสียงอย่างไร 

            ซึ่งในแต่ละกิจกรรมนั้นก็จะช่วยมีบุคลิกภาพที่ดีขึ้น กล้าที่จะพูด  กล้าที่จะคิด  และกล้าที่จะแสดงออก โดยที่ครูจะมีส่วนช่วยในการนำกิจกรรมมาส่งเสริมให้เด็กได้กล้าที่จะแสดงออก

วันศุกร์ที่ 28 เดือนกันยายน พ.ศ.2555

     

          อาจารย์ได้แจกเอกสารการสอน และได้แจกกระดาษให้คนละแผ่น  โดยให้นักศึกษาเขียนความรู้สึกเกี่ยวกับการแจก Tablet สำหรับเด็ก ป.1 ของรัฐบาล  ว่าจะเขียนออกมาในรูปแบบไหน

   แบบไหนที่ทำให้เข้าใจง่าย เช่น การเขียนเรียงความ หรือเขียนเป็น My Map
ในหัวข้อคือ 1. ข้อดี  2.ข้อเสีย  3.ผลกระทบ  4.การนำไปใช้

วันศุกร์ที่ 21 กันยายน พ.ศ. 2555

     
    วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาส่งงานแผ่นซีดี และ บล๊อก ส่วน ในเรื่องของบล๊อก อาจารย์ก็แนนะนำว่าบล๊อกของนักศึกษาแต่ละคนว่าควรที่จะปรับปรุงและแก้ไขอะไร  และควรที่จะต้องเพิ่มสื่อแต่ละประเภทลงในบล๊อกของแต่ละคน  และในการทำบล๊อกก็ควรที่มีที่เป็นแรงดึงดูด น่าสนใจ เพื่ที่จะใด้คนเข้ามาอ่าน  และเวลาที่จะเอาอะไรใส่ในบล๊อกก็ควรที่จะพิจารณาด้วยว่ามีความเหมาะสมกับเด็กหรือไม่

    *** หมายเหตุ  สัปดาห์นี้มีการสรุปเรื่องที่เรียนทั้งหมด

  *****

วันศุกร์ที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2555

              

                สัปดาห์นี้อาจารยืให้เพื่อนที่ยังไม่ได้ออกมานำเสนอเพลงของแต่ละกลุ่มที่ตนเองแต่งต่อจากสัปดาห์ที่แล้ว

           กลุ่มมด เพลง นกน้อย

                         นกตัวน้อยน้อย   บินล่องลอยมาตามสายชล

                         เด็กเด็ก พากันชื่นชม  ช่างสุขสมอารมณ์จริงเอย

                         ลา ลั้น ล้า ลา ลัน ลา ล้า ลา ล่า ลา

 

           

             กลุ่มอันอัน  เพลง เด็กน้อยน่ารัก

                        เด็ก เด็กที่น่ารัก  หนูจงตั้งใจเรียนอ่านเขียน 
                   ตอนเช้าหนูมาโรงเรียน (ซ้ำ)
                   หนูจงพากเพียรและขยันเรียนเอย

             กลุ่มพราว  เพลง หู ตา จมูก

                        ดวงตาฉันอยู่ที่ไหน     รู้ไหมช่วยบอกฉันที
                        ดวงตาฉันอยู่ที่นี้          ดูให้ดีอยู่นี่เอง
                        ใบหูฉันอยู่ที่ไหน          รู้ไหมช่วยบอกฉันที
                         ใบหูฉันอยู่ที่นี้              ดูให้ดีอยู่ที่นี่เอง
                        จมูกฉันอยู่ที่ไหน         รู้ไหมช่วยบอกฉันที
                        จมูกฉันอยู่ที่นี่              ดูให้ดีอยู่ที่นี่เอง (ซ้ำ)

            กลุ่มอ๊อฟ  เพลงกินผัก ผลไม้

                        กินผักแล้วมีประโยชน์   ไม่เคยมีโทษมีแต่วิตามิน
                        เกลือแร่นั้นมีมากมาย    อีกทั้งกากใยถุกใจจริงๆ
                        กินเท่าไหร่ก็ไม่มีอ้วน    กินเท่าไหร่ก็ไม่มีอ้วน
                       ของดีล้วนๆไม่ควรเขี่ยทิ้ง

      หลังจากนั้นก็เล่านิทานที่แต่ละกลุ่มได้จับฉลากไว้

วันศุกร์ที่ 7 กันยายายน พ.ศ. 2555

**วันนี้อาจารย์ให้เข้าร่วมชมนิทรรศกาอาเซียนที่คณะศึกษาศาสตร์

                                                     โครงการศีกษาศาสตร์วิชาการ
                                          คุณภาพการศึกษาไทยก้าวไกลสู่ประชาคมอาเซียน

                            ผอ.ราตรี ศรีไพรวรรณ   เป็นวิทยากรบรรยายให้ความรู้เกี่ยวกับอาเซียน

      คำขวัญประจำอาเซียน คือ "One Vision One ldentity One Community" หนึ่งในวิสัยทัศน์ หนึ่งเอกลักษณ์ หนึ่งประชาคม

      ตราสัญลักษณ์ของอาเซียน คือ ต้นข้าวสีเหลือง 10 ต้น มัดรวมกัน 

  

Assocaitiion of Southeast Asian คือ สมาคมประชาชาติเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ 

วันที่ 8สิงหาคม 2510 เป็นวันกำเนิดอาเซียนในประเทศไทย หรือวันปฏิญญากรุงเทพ

    8 กลุมอาชีพที่จะได้เข้าสู่อาเซียนมีดังต่อไปนี้ คือ

                 1.แพทย์          2.วิศวกร          3.พยาบาล          4.ทันตแพทย์

                 5.สถาปัตยกรรม          6.สถาปนิก          7.ประกอบการท่องเที่ยว         8.บัญชี

• 
  

วันศุกร์ ที่ 31 สิงหาคม พ.ศ.2555

วันนี้อาจารย์ให้แต่ละกลุ่มนำเสนอเพลง

กลุ่มดิฉัน     เพลง เพื่อน

    เพื่อนเพื่อนฉันมีมากมาย                             ทั้งชายทั้งหญิงปะปน

ในห้องนั้นมีหลายคน                                        เพื่อนเพื่อนทุกคนเล่นกันสนุกดี

  เล่นกัน เล่นกัน สนุกดี                                      เล่นกัน  เล่นกัน สนุกดี

กลุ่ม เฟริน  เพลง สัตว์อะไร

          จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ จิ๊บ         เอ๊ะ นั้นเสียงอะไร

เด็กเด็กรู้บ้างไหม    เสียงอะไรช่วยตอบคุณครู  (ซ้ำ)

         ก๊าบ ก๊าบ ก๊าบ ก๊าบ ก๊าบ      เอ๊ะ  นั้นเสียงอะไร

เด็กเด็กรู้บ้างไหม     เสียงอะไรช่วยตอบคุณครู  (ซ้ำ)

        แปล๊น แปล๊น  แปล๊น แปล๊น  แปล๊น    เอ๊ะ นั้นเสียงอะไร

เด็กเด็กรู้บ้างไหม     เสียงอะไรช่วยตอยคุณครู   (ซ้ำ)

กลุ่ม พลอย    เพลง  บ้านหนูอยู่ไหนจ๊ะ

  หนูจ๋า บ้านหนูอยู่ไหน          มีอะไรน่าสนใจบ้าง

คุณครู นั้นอยากรู้จัง เล่าให้ฟังบ้างได้ไหม

ทำท่าให้ดูก็ได้  ท่าอะไรก็ตามใจหนู  

ลั้ลลาลั้ลลาลั้ลลั้ลลาลั้ลลาลั้ลลาลั้ลลา

กลุ่ม ส้ม  เพลง ดื่มนมกันเถอะนะ

  เด็กเด็ก ดื่มนมกันนะ  ดื่มนมกันนะ ร่างกายแข็งแรง

มีทั้งนมหวาน นมจืด  มีทั้งนมหวานนมจืด

  มาซิมา   มาดื่มนมกันเถอะ นะ

  มาซิมา   มาดื่มนมกันเถอะ นะ

กลุ่ม  เอ๋ย  เด็กเด็ก ตั้งใจเรียน

   ทุกทุกวันแต่เช้า...     พวกเรารีบมาโรงเรียน

มาฝึกอ่านฝึกเขียน    นั่งเรียนกันอย่างตั้งใจ

   ABC    ครูสอน .....      พอถึงตอนพยัญชนะไทย

เราสนุกสดใส                 ตั้งใจ  ตั้งใจ  นั่งเรียน

กลุ่มดาว   อู๊ด...อู๊ด..

      ลูกหมูตัวกลมกลมอ้วนกลมบอก            ขอนมเพิ่มอีกนะ   อู๊ด   อู๊ด

เอาไปเลยจ๊ะ   แม่หมูบอก                            ดื่มให้หมดแล้วร้อง    อู๊ด อู๊ด

ลูกหมูตัวกลมกลมอ้วนกลมบอก                   ออกไปเล่นข้างนอกกันเถอะ   อู๊ด  อู๊ด

ไปไม่ได้จ๊ะต้องทานข้าวก่อน                        ทานข้าวให้หมดจานก่อน  อู๊ด   อู๊ด

ลูกหมูตัวกลมกลมอ้วนกลมบอก                   เริ่มง่วงนอนแล้วสิ  อู๊ด  อู๊ด

นอนไม่ได้จ๊ะ  แม่หมูบอก                              แปรงฟันก่อนเข้า นอน    อู๊ด  อู๊ด

กลุ่มบุ๋ม   เพลง สบายตัว สบายใจ

    อาบน้ำแล้วสบายตัว   สระผมแล้วสบายใจ

แปรงฟัน แล้วยิ้มสดใส   ดูซิดู ฟันขาว สะอาดจัง  ดูซิดู ฟันขาวสะอาดจัง

กลุ่ม นิด  เพลง  ออกกำลังกาย

  เต้น เต้น เต้น     เรามาเต้น  เต้นออกกำลัง

เต้นแล้วจะมีพลัง   เต้นแล้วจะมีพลัง  

เต้น สนุกจัง ร่างกายแข็งแรง  เย้ๆ   

กลุ่มเมย์   เพลง หนูจ๋า

   หนูจ๋่า  รีบมาโรงเรียน  รีบมาโรงเรียน

มาฟังคุณครู    มาเรียนจะได้ความรู้

มาสิมาดู   มาเล่นด้วยกัน

ลั้ล ลาลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา ลั้ลลา

กลุ่ม กวาง  เพลง  ดื่มนม

 ฉันอยากดื่ม  นมมันเนย   ฉันอยากโตไวไว

ฉันชอบดื่ม   รสจืดจืด      รสชาติก็อร่อย

ลองสักแก้วเหมือนฉันเอาไหม   ไม่ไม่ไม่เราไม่โอเค

ลองสักแก้วเหมือนฉันเอาไหม  ได้ได้ได้เราชอบเหมือนกัน

งั้นมาดื่ม  นมกันเถอะ  จะได้สูง เหมือนครู

กลุ่มเกต    เพลง เป็ดอาบน้ำ

  ก๊าบ ก๊าบ  ก๊าบ  เป็ดอาบน้ำฝักบัว  ถูสบู่ตามตัว

ล้างหน้า ล้างหน้า แปรงฟัน   เป็ดอาบน้ำฝักบัว  ก๊าบ ก๊าบ

กลุ่ม ปักเป้า   เพลง  ผีเสื้อตัวเรา

  ลดพัดแรง  ลมพัดเบา

ผีเสื้อของเรา   บินมาตรงนี้

ดูให้ดีว่ามีกี่ตัว  ดูให้ดีว่ามีกี่ตัว

1 ตัว 2 ตัว 3 ตัว 4 ตัว 5 ตัว 6 ตัว 7 ตัว 8 ตัว 9 ตัว 10 ตัว 

กลุ่ม บี  เพลง เต่า

   เต่า  เต่า  เต่า

เต่า อาบน้ำในนา

ตาก็จ้องมองหา

ผักบุ้งนานั้น อยู่หนใด

วันศุกร์ที่ 24 สิงหาคม พ.ศ. 2555

อาจารย์ได้เล่าเรื่องย่อของ นิทาน  ช้างน้อยอัลเฟรดให้ฟัง

 เรื่องย่อของ  ช้างน้อยอัลเฟรด 

   อัลเฟรตเป็นช้างน้อยที่มีงวงยาวมาก อัลเฟรตรู้สึกอายที่ตนมีงวงยาวกว่าช้างตัวอื่นๆ จึงพยายามซ้อนงวงของตน วันหนึ่งอัลเฟรตได้ยินเสียงร้องขอความช่วบเหลือของเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ติดอยู่บนกระดานลื่น อัลเฟรตได้ใช้งวงช่วยเด็ก ผู้หญิงลงมา สัตว์ตัวอื่นพากันชื่นชมอัลเฟรตตั้งแต่นั้นมา อัลเฟรตก็อยู่อย่างมีความสุขแม้ว่าตนไม่เหมือนใคร

  **วิเคราะห์ เรื่อง ช้างน้อย อัลเฟรต

ด้านร่างกาย

    ให้เด็กๆได้ออกมาทำท่าทางต่างๆ

ส่งเสริมเรื่องภาษา

    ทักษะการฟัง

    ทักษะการพูด

    ทักษะการอ่าน

    ทักษะการเขียน

ส่งเสริมด้านอารมณ์

   ทำให้เด็กมีความสุข

   ทำให้เด็กเกิดความเชื่อมั่น

   กล้าแสดงออก

ส่งเสริมด้านสังคม

   การช่วยเหลือผู้อื่น

แนวคิดที่สำคัญ

ถึงแม้ว่าเด็กๆจะแตกต่างกัน  แต่ก็สามารถอยู่ร่วมกันได้ ได้อย่างมีความสุข

มีความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

 และวันนี้นี้อาจารย์ก็ได้สั่งให้ แต่ละกลุ่มแต่งเพลง และแต่งนิทาน ของแต่ละกลุ่มที่จับฉลากได้

มีเล่าไปตัดไป

เล่าไปพับไป

เล่าไปวาดไป

เล่าไปฉีกไป

เล่ากับเชือก

ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้จับฉลากได้  เล่ากับเชือก  

วันอาทิตย์ที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2555

 วันนีัอาจารย์ได้สอนชดเชยแทน วันศุกร์ที่ 20 กรกฎาคม พ.ศ 2555

                การที่ให้เด็กเล่าเรื่องใกล้ตัว จะได้ฝึกประสบการณ์ภาษา เพราะเรื่องใกล้ตัวจะง่ายต่อเด็ก

1. เกมของรักของหวง จะเป็นเกมที่ได้ใช้ภาษาแสดงความหมาย แสดงความรู้สึก แปลงความรู้สึกเป็นคำพูด

2. เกมโฆษณา เด็กจะต้องคิดวอเคราะห์เชื่อมโยง และสื่อออกมาเป็นภาษา และพยายามหากลยุทธิ์ที่จะหาลักษณะของของตัว เด็กจะได้เรียนรู้จากสื่อ

3. เกมการเล่าข่าว วัตถุประสงค์หลักเพื่อจะให้เด็กได้ฝึกทักษะและมีประสบการณืในการพูด

4. เล่าเรื่องราวประสบการณ์ของตนเอง เด็กได้ทบทวนเรียงลำดับเรื่องราวของตนเองเป็นคำพูด ฝึกหลัหไวยกรณ์การเรียงประโยค

5. ประชาสัมพันธ์

--ตัวอย่างที่ดิฉันคิด  สวัสดี ชาวชุมชนเคหะทุกท่าน เนื่องจากวันที่20สิงหาคม ชุมชนของเราได้จัดบริการตัดผมฟรีให้กับพี่น้องชุมชนใครสนใจขอเชิญได้ที่ลานกิจกรรมของชุมชนในเวลา08.00-12.00น.

เกมที่จะสามารถจัดให้เด็กๆได้มีดังนี้

-เกมปรบมือ

-ทายปัญหา

-เกมเคลื่อนไหวและจังหวะ

-เกมบอกชื่อและทำท่าทางประกอบ

-เกมการศึกษา

วันศุกร์ที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2555

                 วันนี้กลุมของดิฉันได้ออกไปนำเสนองานที่ได้ไปเล่านิทานให้น้องอนุบาล 2 ซึ่งในกลุ่มของดิฉันไม่ได้ไปเล่านิทานให้กับน้องที่โรงเรียนแต่กลุ่มของดิฉันได้ไปเล่าให้น้องนะโม ซึ่งกำลังเรียนอยู่โรงเรียนวัดไตรวัฒนาราม นิทานเรื่อง เรื่องเล่าของเจ้าหญิงซึ่งบรรยากาศในการเล่านิทานตอนนั้นทแรกรู้สึกว่าน้องจะไม่ค่อยสนใจในนิทานเท่าไหร่ เพราะเพิ่งจะเจอกันครั้งแรกและน้องก็เพิ่งจะตัดผมเสร็จ น้องคงจะคันเลยไม่ค่อยสนใจบางทีก็ถามน้องแต่น้องก็ไม่ค่อยตอบและบางครั้งแม่ของน้องจะคอยบอกให้น้องตอบ  พอเล่าไปเรื่อยๆน้องก็จะคอยถามว่าต่อไปเจ้าหญิงจะเป็นอะไรหรือเจ้าหญิงจะออกจากป่าได้ไหมหรือว่าใครจะมาช่วยเจ้าหญิง ระหว่างเล่าน้องนะโมก็จะคอยถามตลอด แต่เมื่อดิฉันถามน้องกลับบ้างว่าน้องอยากเป็นอะไร น้องก็บอกว่าอยากเป็นพระราชาแต่ไม่อยากเป็นเจ้าหญิง เพราะเจ้าหญิงใช้เงินฟุ่มเฟื่อย  พอกลุ่มของดิฉันนำเสนอเสร็จ อาจารย์ก็ได้คำแนะนำในเรื่องการใช้เทคนิคในการเล่านิทานและการใช้คำถามในการถามน้องว่าควรถามอย่างไรค่ะ
               

                ซึ่งวันนี้ก็มีเพื่อนอีกหลายกลุ่มได้ออกไปนำเสนองานเช่นกัน ซึ่่งมีดังนี้ คือ

• กลุ่มปักเป้า ได้ใช้สื่่อ Big Book เรื่อง สัตว์เลี้ยงแสนร้าย น้องอนุบาล 3 น้องชื่อ น้องไอซ์ โรงเรียนถนอมพิศวิทยา  พฤติกรรมน้องไอซ์ได้บอกว่า หนังสือเล่มนี้สวยจัง น้องมีการสนนทนาตอบขอพี่ได้  พอพี่ถามว่าน้องไอซ์ชอบกินพิซซ่าหน้าอะไร  น้องตอบว่า หน้ากุ้ง  และพี่ก็ถามอีกว่าน้องอยากเลี้ยงสัตว์อะไร  น้องก็ตอบว่า แมว เพราะแมวสวย
• กลุ่มไอซ์  ได้สื่อ Big Book  เรื่อง พระอาทิตย์หายไปไหน น้องอนุบาล 1 โรงเรียนสตรีวรนาถบางเขน
• กลุ่มพราว  เรื่องราชสีห์กับหนู  น้องอนุบาล 3 น้องต้นกล้า   พัฒนาการ ด้านภาษา เด็กอายุ 4-5 ขวบ จะจำเรื่องราวบางตอนได้ พูดประโยคยาวๆได้  บอกชื่อที่อยู่ได้  พฤติกรรมของน้องกล้าแสดงออก กล้าพูดกับพี่ๆและน้องสามารถตบคำถามของพี่ๆได้
•  กลุ่มอ๊อฟ ได้สื่อ วีดิดโอ เรื่องทอมแอนเจอรรี่ น้องอนุบาล 1 น้องชื่อ กาฟิล อายุ 4 ขวบ โรเรียน วัดลาดพร้าว พัฒนาการของน้อง อนุบาล 1 การฟัง เด็กจะชอบฟังนิทานแต่สมาธิจะสั้น 

           

วันศุกร์ที่ 10 สิงหาคม พ.ศ. 2555

                วันนี้อาจารย์ให้ไปชมงานวันแม่ที่หอประชุมใหญ่ มหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษมและไดสั่งให้แบ่งกลุ่ม เป็นกลุ่มละ 3 คน เพื่อที่จะทำงานปฎิทินตามตัวอักษรที่จับฉลากได้  ซึ่งกลุมของดิฉันจับฉลาได้ตัวอักษร ม และก็ให้หาคำขึ้นต้นด้วย ม พร้อมทั้งให้หารูปมาติดลงปฎิทิน 

     ตัวอักษรกลุ่มเพื่อนๆ

• 
  ว กลุ่มปักเป้าจ กลุ่มแนน                                            
• ส กลุ่มส้ม
• พ กลุ่มนิด
• ต กลุ่มบี
• อ กลุ่มเอียร์
• ร กลุ่มเกด
• บ กลุ่มละออ
• ป กลุ่มเฟิร์น
• ย กลุ่มอัน
• ล กลุ่มบีแบม
• ด กลุ่มพราว
• ธ-ท กลุ่มอ๊อฟ                                          

วันศุกร์ที่ 3 สิงหาคม พ.ศ.2555

      หมายเหตุ

                    ไม่มีการเรียนการสอน  เนื่องจากอยู่ในช่วงสัปดาห์การสอบกลางภาค

วันศุกร์ที่ 27 กรกฎาคม พ.ศ.2555

           

         วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกไปนำเสนองาน Power Point ที่ได้ไปเล่านิทานให้  น้องๆฟัง ซึ่งมีกลุ่มเพื่อนๆที่ได้นำเสนอนั้นก็มีความแตกต่างกัน

• กลุ่มส้ม น้องกัสจัง ชั้นอนุบาล 2 ได้หนังสือนิทาน BigBook เรื่องปืนลูกหิน
• กลุ่มเพลง  น้องปาล์ม น้องป.1 อายุ 7 ขวบ ได้หนังสือนิทาน  เรื่องระบำผึ้ง
• กลุ่มปริม   น้องปาล์ม น้องป.1 อายุ 7 ขวบ ได้สื่อ CD เรื่อง ฮูโทส ป่า มหัศจรรย์วันสดใสกันเถอะ
• กลุ่มเกด  น้องชั้น  อนุบาล 3 ที่โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฎจันทรเกษม  ได้สื่อ CD  เรื่องการ์ตูนโราเอมอน
• กลุ่มบุ๋ม  น้องตุ๊กตา  ชั้นอนุบาล 1 อายุ 3 ขวบ ได้หนังสือนิทาน  เรื่อง พ่อค้าเกลือกับลา
• กลุ่มแอน  น้องข้าวปุ้น  ได้สื่อ CD  เรื่อง ทอมแอนเจอร์รี ตอนมหัศจรรย์วันพ่อ
• กลุ่มเฟริน น้องอนุบาล 1 ได้เล่านิทาน เรื่อง ข้าวโพดฟันหลอ                            

วันศุกร์ที่ 20 กรกฎ่คม พ.ศ. 2555

   หมายเหตุ

                         
                      วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเพราะอาจารย์ไปทำธุระ   แต่ว่าอาจารย์ได้สั่งงานเอาไว้ โดยให้แบ่งกลุ่ม กลุ่ม 4 คน จำนวน12 กลุ่ม แล้วก็ไปจับฉลากว่าจะได้สื่อในการเล่านิทานประเภทไหนและเราให้ช่วงชั้นอนุบาลไหน ซึ่งมีสื่อในการเล่านิทานนิทาน ดังนี้ คือ  การเล่านิทานโดยใช้หนังสือนิทาน,การเล่านิทานโดยใช้ Big Book และการเล่านิทานโดยใช้สื่อซีดี และได้อนุบาลชั้นไหนก็ให้ไปเล่านิทาน พร้อมทั้งถ่ายรูปน้องเพื่อที่จะมานำเสนอเป็น PowerPoint ในสัปดาห์หน้า ซึ่งกลุ่มของดิฉันต้องไปเล่านิทานประเภทหนังสือได้ไปเล่าให้น้องอนุบาล 2 ฟัง ค่ะ

บรรยากาศในการเล่านิทาน

วันศุกร์ที่ 13 กรกฎาคม พ.ศ.2555

             วันนี้ ย้ายห้องเรียนไปเรียนที่ศูนย์ครู อาจารย์ได้ให้แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนองานสังเกตพฤติกรรมเด็กในรูปแบบของ VDO 

         ซึ่งกลุ่มของดิฉันได้สัมภาษณ์ เด็กอายุ 6 ขวบ และ กลุ่มของดิฉันได้ไปสัมภาษณ์น้องหลายที่มาก ไม่ว่าจะไปที่ รามอินทรา ก.ม. 2 หรือจะเป็น ร้านส้มตำข้างหอ และร้านขายของหลังมหาลัย ซึ่งก็มีน้องทั้งหมด 6 คนที่ดิฉันคิดว่าจะไปสัมภาษณ์ และคิดว่าน้องน่าจะให้ความร่วมมือดีแต่ผลรากฎว่าเมื่อดิฉันไปสัมภาษณ์น้องคน แรกก็กลับกลัวและไม่กล้าเข้าใกล้ แต่ดิฉันด็มีความพยยามมากพอจึงไปสัมภาษณ์น้องอีกคน ซึ่งน้องคนนี้ก็มีอาการไม่ต่างจากน้องคนแรกเลย เพราะว่าน้องเเขาไม่กล้าและกลัวที่พวกพี่ๆมากันเยอะเลยไม่ให้สัมภาษณ์ แต่พวกดิฉันก็ยังไม่ท้อเมื่มาสัมภาษณ์น้องคนที3 น้องก็ให้ความร่วมมือดี แต่ก็ยังมีอุปสรรคเมื่อมีเสียงมารบกวนจึงไม่ค่อยได้ยินเสียงของน้องสักเท่าไหร่ และดิฉันก็เลยไปสัมภาษณ์น้องอีก 2คน ซึ่งน้องก็ให้ความร่วมมือดี แรกๆน้องจะเกร็งหน่อยเพราะว่าพวกพี่ๆยังไม่สนิทกับน้อง แต่พอถามไปเรื่อยๆน้องก็คุยและตอบคำถามได้ดี เมื่อกลุ่มของดิฉันนำเสนอเสร็จ อาจารย์ก็ได้คำแนะนำเพิ่มเติ่มสำหรับการนำเสนองานในครั้งนี้เพื่อนำไปปรับ ใช้กับการนำเสนอครั้งต่อไป

วันศุกร์ที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ.2555

       



          วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน เพื่อที่จะให้ไปสัมภาษณ์น้อง อายุ 2 ขวบ, 3ขวบ, 4ขวบ 5ขวบ, 6ขวบ, 7ขวบ และ 8ขวบ  ซึ่งของดิฉันจับฉลากได้น้ออายุ 5 ขวบ และอาจารย์ก็ได้ปล่อยให้นักศึกษาไปทำการสัมภาษณ์น้องๆที่แต่ลกลุ่มได้จับฉลากได้ พร้อมกับให้ถ่ายคลิป VDO แล้วมาทำการนำเสนอ

วันศุกร์ที่ 29 มิถุนายน พ.ศ.2555

        * หมายเหตุ                

                                 วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน

วันศุกร์ที่ 22 มิถุนายน พ.ศ.2555

การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย   ซึ่งประกอบด้วย

   

  

 1. การจัดประสบการณ์

•  หลักการจัดประสบการณ์ตามทฤษฎี
• สื่อและสภาพแวดล้อมของผู้เรียน
• การประเมิณการสังเกต การพูดคุย และชิ้นงาน 
• เทคนิคในการร้องเพลงและเล่านิทาน  

   2. ภาษา

• การฟัง  
• การพูด
• การอ่าน
• การเขียน   

   3. เด็กปฐมวัย

• พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน และนักทฤษฎี
• วิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน

      

  พัฒนาการ คือ     การเปลี่ยนแปลงที่เป็นไปตามลำดับขั้นตอนและมีการพัฒนาไปอย่างต่อเนื่อง    และพัฒนาการยังสามารถบ่งบอกถึงความสามารถและความต้องการของเด็กได้